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林庄庄从睡梦中醒来。
在梦里，有两个胖小孩，带着她回到学校，先吃食堂的饭。厨师水平维持的相当稳定，这饭菜看着就很寡淡，太久没吃，居然有些思念。
还没吃几口，场景又变换成了图书馆。管理图书馆的老师正在清点书册，有几个学生藏在世界名著专区，看《战争与和平》。
而后，学校广播忽然响起，《我的未来不是梦》响彻校园。
要高考了？
两个胖小孩匆匆忙忙飞去考场，林庄庄没人管，自己往前走，居然走进一块棉花地。所有的棉花已经绽放，白白的棉毛长在枝头，比鲜艳的花朵更耀眼。
林庄庄伸手扯下一块棉毛，结果，棉花长出了脸，对着她笑：“把棉花裹上面，放在油锅里炸一下，隔壁小孩都馋哭了！”
什么玩意儿？
林庄庄感觉自己脑子坏了，才会做这种哪儿哪儿都不挨着的梦。
她都多久没有梦到现代生活了？
还把棉花裹上面？
吃那玩意儿跟吃鞋底子有什么区别？
等等，棉花？
林庄庄猛然想起一个被她遗忘在脑海深处的知识点：棉花是不是要打顶？
高三（12）班选修生物，他们学过顶端优势，像王子建这种学习成绩比较好的学生，应该知道顶端优势会抑制侧芽生长。
知识点转化成生活中实际问题时，他能反应过来吗？
王子建本人现在在凉川县，他能顾得上洛京这边的棉花吗？
“棉花是什么时候打顶来着？我哪记得啊？我才下过几回地、种过几回棉花？但我得告诉王子祥他们。既然不确定，那就交流一下，看看大周朝种植棉花的时候，有没有这一步。”
“如果有，就参考当地的经验，不必再管。如果没有，就从现在开始小范围尝试，一批一批推迟时间。不怕说废话，就怕不说话。”
打定主意之后，林庄庄有了目标，心里非常振奋。
棉花是好东西。
推广棉花种植，于大周朝而言，势在必行。
如果能在棉花推广这件事上，贡献自己的一丁点力量，也算不枉她曾经采摘那一季棉花。
不枉费家乡人一代代传承下来的种植经验。
不枉费生物老师辛辛苦苦传授的知识。
这事儿想告诉王子祥，还得通过梦境。这会儿，天光四亮，美好夏日不可辜负，赶紧掏出《三字经》，全文诵读！
《三字经》全文一千多字，林庄庄还真背诵过——哪个学生没买过几本辅导书呢？
由于历史原因，《三字经》有多个版本，在后半段的内容差别还是比较大的。林庄庄很幸运，拿到的这个版本，粗略看来，和她曾经背诵过的一模一样！
“不愧是经过时间筛选的经典版本，连大周朝都在用，非常棒！”
接下来，她开始一遍又一遍阅读《三字经》，努力熟悉每一个看上去复杂深奥的字。
照理来说，她应该和寒雪一样，边认字、边练字。
但林庄庄实在用不惯毛笔……
她安慰自己的理由是：我现在最重要的任务是认字！
要我本人出手写字的机会很少！
真遇上了……
遇上了再说吧！
此时此刻，她特别想要推动书写工具变革，哪怕称不上变革，至少也该出现一些小小的变化。
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